现在让孩子到欧美的大学学习成为越来越多家长的选择。留学的经历不仅可以让孩子们开拓视野，接受不一样的文化熏陶，也可以加强他们的英语使用能力，体验不同的西方式的教育方式。 这些优势都可以让孩子们在未来职业选择上面范围更广，竞争力更强。
为了更好的衔接国外的大学生活，国际高中成为了很多家长的选择之一。国际高中的名校录取率，。
那么国际学校和普通学校有什么区别？
家长应该为要求国际高中读书的孩子做哪些准备？
下面的文章希望可以给家长们一个更加清晰的概念。
一级准备：
提高英语水平，适应学习生活：
大部分北京的国际高中都是全英文的授课模式，作业，考试，平时的通知等都是英文的形式。这种方式可以训练学生使用英语来解决日常的问题，并熟悉西方的教学模式。这样的形式一方面给孩子们英语学习营造的环境，另一方面又对学生提出了更高的要求。为了可以适应这种新的英语环境的要求，家长应该尽早带孩子进行英语学习。一般来讲，想要更好的适应国际高中英语学习环境，孩子只要达到5000-8000的单词量就可以了。所以家长需要尽早让孩子接触更多的英语教育（报班或者考试），增加英文书籍的阅读，加强英语的兴趣。
二级准备：
学习自立自律，体验校园生活：
国际学校和我们国家的教育系统还存在差异。国内主要是通过中考和高考的形式，也就是说每一个孩子最终的高中或者大学录取结果是由这一次考试决定的。但是西方的教学模式是学分制，学生只需要完成规定的学分就可以毕业。学分制会将同学们平时的作业，出勤和小测试的结果都作为最后升入大学的标准，要求学生平时养成良好的学习习惯，并持续努力，而不是凭介一次考试来决定最终的命运。
比如：在国际学校每个学期都有4个学分，每一个科目是一个学分，一个学生每个学期就需要选4门课程，完成所需要的学分。这些课程里面包括必选课和选修课程，同学们需要在必选课和选修课中选择自己本年度想要学习的课程。如果在高中阶段不修满所有的学分，则不能毕业。学分制和高考制度的主要区别是，同学们在课程选择方面有更多的自主权利，可以自己安排学习内容的先后顺序，并且可以选择自己更加感兴趣或者更加擅长的科目。
这样的制度要求孩子具备自主学习的能力并且能够合理安排学习时间。但是很多中国的学生从小就接受来自家长或者老师的各种各样的安排，这样的习惯不利于他们快速的适应国际高中的生活，所以家长应该从小培养孩子自己做决定，自己做选择的能力，而不要一味的帮助孩子做决定。，保证孩子们在自主管理的时候不会出现不适应的情况。
三级准备：
加强感情沟通，实现远程监控：
大部分的国际学校都是寄宿学校，寄宿学校对于电子产品的控制让很多学生和家长之间的联系变少了。很多学生没有培养出很好的和家庭沟通的习惯，在遇到困难和问题的时候就不知道该向谁寻求帮助。长此以往，学生们可能会感到孤独，觉得无法融入到寄宿学校中。家长需要在进入高中之前就和孩子建立良好的沟通习惯，比如每周末和孩子有半个小时到一个小时的时间来聊天，谈心或者在固定的时间一起从事一些娱乐活动，建立起孩子的沟通意识。这样即使孩子进入寄宿的环境，甚至是未来出国都会养成沟通的习惯，保证孩子和家庭的联系。
进入国际学校学习和在国外的学习相比可以让孩子更加顺畅的过渡到在国外的大学生活。但是在进入国际学校之前，如果家长做好足够的准备可以让孩子在国际高中如鱼得水，更好的学习和生活。希望各位家长都可以更好的了解国际学校，做到有备无患。
作者介绍：
宋冠楠
伦敦大学亚非学院比较文学和对外汉语双硕士，中央民族大学英语语言文学学士。教学态度认真，风趣幽默，教学方法灵活多样，深受西方的教育观念影响。2015年获得新东方集团优秀教师称号。参加托福考试并获得口语单项29分成绩，熟知托福口语考试思路以及授课方法。在教学中讲究因材施教，并在课程中培养孩子对英语学习的兴趣，尤其是对口语学习的兴趣。在提高孩子成绩的同时，让英语学习变更加生动。
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