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编辑：树妹
草长莺飞的四月，来自四川、江苏、辽宁的15位党委书记、教授、和就创业部门的指导老师们齐聚北京京燕饭店。他们在这里接受了为期3天的新锦成ITT创新思维导师中级培训。
（Rene Wang老师和参训学员）
2017年4月14日上午9:00，新锦成ITT创新思维导师培训班在京燕饭店4号会议室正式拉开帷幕。
新锦成特约专家王柔闵老师首先发言，表达了对参训老师们的欢迎，对本次培训的期待，以及对本次课程的有关要求。
（培训现场）
新形势下，面对国家对高校创新创业教育的要求，结合国内应届生创新创业需求增加的现状，加强创新创业课程建设、导师团队建设、提高大学生创新创业服务水平，无疑有着非常重要的现实意义。然而，大部分学校和老师对于创新创业的理论、实践及课程建设并不了解，使得创新创业教育的工作效率大打折扣。
为解决这一问题，许多学校长期聘请校内外专家进行专向访谈和讲座，但多年来效果并不明显，无法满足学生深入理解创新创业理论、实践和课程学习的要求。
在这一背景下，北京新锦成教育整合自身在互联网和教育大数据领域的优势，结合新锦成研究院专家多年对于创新创业领域的课程研发成果，联袂港澳台知名专家，厚积薄发，“ITT创新思维导师”课程应运而生，旨在帮助高校进行创新创业教育课程建设、有关理论和实践的落地实施。
（小组讨论现场）
在这次培训中，参训学员们通过模拟访谈和小组讨论，更清楚的了解了创新创业指导工作的实际场景；更好的拓展了视野，熟悉了各种创新创业指导工作中的要求和标准；在完成课程和任务的同时，也不断的提升自我，为高校创新创业教育的落地实施提供了帮助。
（培训现场）
通过培训，各参训老师完成了30学时的创新创业思维课程，明确了课程设计的思路和方法，以及将来在实际授课和咨询辅导中的一些技巧。
4月16日晚，本次培训在热烈的掌声中圆满结束。
参训学员反馈
学员一：
我认为这个设计思维课堂对我有许多帮助。
1、在上课之前我一直认为设计思维与广告设计、机械设计是同一概念，在这门课上了之后，我收获到原来设计思维是一种工具，是比机械设计、广告设计要有更多的不同；
2、在这门课堂上，王老师的授课方法与我之前的经验有所不同，这对于我以后在课堂上的授课有很大帮助；
3、这门课程对我的思维或者说思考事情的方式有了较大的改变，有一种醍醐灌顶的感觉。
学员二：
1、开始了新的思考问题的角度，思维主体化；
2、第一次街头访谈，经历完全不同的与人交流的方式；
3、学到很多适合会议场景布置的小诀窍；
4、体验了设计思考工作坊的流程，并对流程中的每个环节有些个性化的理解；
5、认识了许多同行，建立了（参与了）三个临时团队，如果获得奖励的书籍更好。
PS：share在团队中的作用真的很大。
学员三：
1、教学道具简单适用，值得借鉴，以后教学中可以适当选用此类道具，如便利贴等；
2、学习过程中，两个半天的访谈，让内向的我开始主动与陌生人搭话，虽然问问题的技巧和挖掘深度还有待提高；
3、设计思维讲的是以人为本，讲的是同理心，除了教学中启发学生研发新产品可以运用的，对我而言，包括备课也应该从学生出发，了解学生对于课程真正需要的知识，随时调整自己的教学内容、教学模式。
咨询电话（可加微信）
袁应琰 15871374392
姜欣欣 18710047230